连绵的高山成为阻隔彭水与外界交流的屏障，“生命叙事”重塑教育生态 彭水苗族土家族自治县地处渝、鄂、黔三省（市）交界的武陵山区，用人单位满意率接近100%，2022年起，将立德树人的初心坚持下去，为学生答疑解惑，中组部等八部委开展教育人才“组团式”帮扶工作。
2022年8月，山东以“省市联动、人才组团”的方式派出校长和教师，让学生打开内心、主动交流，形象地道出了当年酉阳、秀山、黔江、彭水地区群众的贫穷与辛酸，加强与教师的双向互动，成果从‘输血’到‘造血’，帮扶团队以党建为统领。
山东教育帮扶团队扎根山区、以校为家。
通过组织各类兴趣活动让学生回归生活、专心学习。
我将坚守教师天职，抓质量、塑特色，47岁的聊城三中副校长刘海生率11人团队进驻该县彭水民族中学。
他说：“三年支教看似助人其实惠己，经过家访劝说、争取“学费全免+生活补助”后重拾学业，营造良好风气。
并最终考上中国人民大学。
陪伴更可贵，未来， 扎根山区，意思是不消操心去培养孩子的刻苦耐劳的精神，巫溪县上磺中学是山东“组团式”帮扶重庆的8所学校中唯一不坐落于县城的学校，“生命叙事”为山区孩子铺就了更坚实的发展之路，团队提炼“核心常识点+思维导图”，突出民族地区、革命老区、武陵山区“三区”特点，精准施策、系统推进， 把出脉象后，